为深入贯彻党的十八大精神和《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》（以下称《若干意见》），切实提高依法治校的水平，推进依法治教工作深入开展，特下发本通知。
　　    一、指导思想
　　    以党的十八大精神为指导，按照《若干意见》的原则和要求，深入推进我校民主法制建设，推进依法治教进程，切实增强干部、教师的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。
　　    二、基本标准
　　    （一）建章立制
　　    1、依照法律法规制定和完善学校章程，经吉林省教育厅审定并遵照章程实施办学活动。
　　    2、依法建立、健全教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理规章制度，保证学校各项工作有法可依、有章可循。
        3、成立学校党政一把手为“双组长”的依法治校工作领导小组，设立依法治校工作办公室，确保工作有序开展。
        4、适时召开会议，研究、部署依法治校工作，解决依法治校工作中存在的困难和问题。
　　    （二）普法宣传教育
　　    1、依据本校“六五”普法工作规划，制定年度普法工作计划。
　　    2、校领导班子坚持中心组学法制度，带头学法、用法。教职工坚持自学与集体学法相结合，集体学法由相关单位具体组织实施。
　　    3、开展多种形式的法制宣传教育活动。有固定的法制宣传橱窗或板面，每年至少组织1—2次法制报告会，适时开展法制宣传活动。
　　    （三）依法治校
　　    1、健全校内管理体制。校长、学校党组织、学术组织健全、职责明确，依法发挥相应的作用。
　　    2、依法健全工会组织，完善教职工暨工会会员代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。
　　    3、实行校务公开制度。学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，向学生、家长和社会公布。
　　    4、认真贯彻国家相关助学政策，采取“奖”“贷”“助”“减”“免”“补”等方法，帮助贫困学生完成学业措施得力。
　　    5、认真贯彻《教育法》《高等教育教育法》《教师法》有关规定，严格执行教师资格制度、职务聘任制度、考核奖惩制度，依法为教师提供相应的工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。
　　    6、定期对学校的各种活动器材、实验仪器、设备、设施进行检查、检修，落实各项安全防范措施，预防和减少学生伤害事故，保护学生、教师人身和财产安全。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，妥善处理学生伤害事故，无重大伤害事故发生。
　　    7、加强教师管理，不断提高教师职业道德水平。以《高等学校教师职业道德规范》为依据，引导教师严格依法依规执教，认真履行教师职责，无违反教育法律法规、体罚或变相体罚、品行不良、侮辱学生的现象发生。
　　    8、建立和实行校内教师、学生申诉制度，依法公平、公正解决教师、学生与学校的争议，维护教师、学生的合法权益。
        9、依法规范教育教学活动。自觉遵守国家法律法规，依法实施教学活动。全面贯彻国家教育方针，实施素质教育。学校干部教师法律意识、法制观念明显增强。校园文化健康向上，无重大治安案件，学校形成学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。
        三、组织领导
        各单位应当将推进依法治校工作列为教育法制工作的重要内容，广泛宣传开展依法治校的重要意义，加强对依法治校工作和创建依法治校先进工作的组织领导，认真做好依法治校工作的指导、推荐和总结、推广先进的经验等各项工作，切实发挥先进个人的带头作用，推动依法治校工作的全面开展，普遍提高学校依法办学水平。
        依法治校是实行依法治教的重要组织部分，也是实现教育为人民服务，建立现代学校制度的重要内容。各单位要加强对依法治校先进建设的指导，及时总结和推广依法治校的成功经验，充分发挥先进个人的示范作用，以点带面，逐步推广，积极推进依法治校工作的全面、深入开展。